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赵烨罕见的将眼前试卷又重新看了一遍，尤其是那最后一题：
余曾思之，求学十年，所学为何？
或曰：所学为人，欲使己见之于人。
或曰：所学为家，上安祖宗，下效子孙，不辱先人，光耀门楣。
或曰：所学为国，佐君王一匡天下，修行政事，德恰百姓，维万世之安。
或曰：所学为道，或求仁得仁，泽润生民；或效法自然，与万物同一；或参苦集灭道，所悟皆空。
余惟言：所学为己，欲得之于己，以澄明心志，内定外安，情顺万物。成己可以成物，由己可以推人也。
……
余幼时初学圣人之道，高山仰止，虽不能至而心向往之，遂慨然有兼济天下之意。及渐长，虽心怀斯道，亦知其善，然所惑日增难解。志随境迁，如浮光碎影，倏忽不可得。
盖余困于己心，陷于流俗久矣。闭目塞聪，利己自保，实志小而心狭也。坐井观星，不若数颗，其势也，非吾所愿。
伏请随侍大人左右，游物历事，涤荡吾心，以获所安，此足恃矣。
阅后，赵烨极轻地牵了下嘴角，英俊脸庞仿佛现出云销雨霁后的微光。
这番自我剖析实在有些出乎他意料，不论是理念文辞，还是思考进路，竟与幼时的他如出一辙。看来，这学生在他身上花了不少心思。
未曾犹豫，他提起朱笔在这份答卷上写下“一等”二字，其后又在另外七份中择取三份，分列二、三、四等。
“派人细查这四个学生的底细。”赵烨放下试卷，缓缓靠向了椅背，“一等那个学生查仔细些。”
晋臣恭声回是，心知这四名监生从此便添了个新身份，由于要确保选拔公平，不受考生家世背景乃至字迹的影响，此次答卷全部采用糊名誊录制，所以眼下也不知是哪位幸运儿拿了一等，更得大人如此注意。
他走上前来将试卷整理好，送予门外的署官，嘱其将选拔结果知会司业、监丞两位大人，一并把八份答卷送去存档备案。
处理完毕，晋臣准备行礼告退时，却发现赵烨的目光正落在自己身上。
他黝黑眼眸看不出一丝情绪，语声淡淡：“此次游学，为的就是引出牛鬼蛇神，福祸相依之间，就看各人造化如何。”
晋臣闻言一怔，下一刻，心里滋味莫名。平凡如他，果真任何心思都逃不过大人眼底。
没来由的，脑中飞快闪过一个念头：的确，是福是祸尚未可知，不论是被人取代还是更进一步，自己何必畏葸不前，自乱阵脚？短短一瞬，先前的那些忧虑已消散殆尽。他无比确信，只要大人说无碍，那便万事安然。
二月风拂过窗棂，簌簌作响。赵烨起身步于窗前，长身玉立。
轻轻推开一扇窗，只见阳春已近，燕雀风轻。