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纪时盯着参考书，白炽灯下，参考书泛着白色，看久了字迹似乎都变模糊了，纪时皱着眉，笔尖在纸上沙沙写着。
对于不确定的内容，他尽量写一遍让自己记得更牢固。
看书的过程中，他一直抿着唇，脸下意识地绷紧，思路也在这份严肃中慢慢变得明朗。
“姚蒙，笔记借我看一下。”
“哪一门的？”姚蒙转过来看了纪时一眼，“化学是吧？”
纪时点了点头。
姚蒙也习惯纪时找他借笔记了，直接把笔记丢了过来，纪时找他借笔记的时间有长有短，最长的一次借走了整整五天，姚蒙差点都怀疑自己不小心把笔记本给丢了。
不过他也看出来，纪时笔记看得很认真，一页一页翻笔记的速度很慢。
纪时恐怕不知道，前段时间班里都在谈他转变的契机，其实姚蒙也有些好奇。
但过程其实并不重要，重要的是结果。
纪时的存在甚至让姚蒙感受到了一股危机感，纪时进步的速度实在太快，就像在他不注意的时候对方就能轻易把他超过去，因而每次姚蒙想放松的时候就会想到纪时，就再不敢不警惕了。
这次纪时借姚蒙的笔记，主要因为他记得对方特意记过实验类题目的注意点，姚蒙的学习习惯很好，各科的笔记很全，而且他不是那种把老师在课堂上讲过的内容全部抄下来的学生，他是有选择性地记笔记，所以纪时也能跟着获益良多。
纪时垂着脑袋，在自己的笔记本上记下要点。
每写半小时到40分钟，他会让自己稍微休息一下，去个厕所或者在教室外面透透风，回来再继续看。
看完化学，纪时写了一篇作文。
他们那年高考的作文题是《绿色生活》，纪时脑子里一直在酝酿这篇作文的素材，可是他一直觉得自己没做好准备，也不敢轻易动笔。
所以他只能平时想办法多写几篇作文，别的不说，至少保持一种手熟的感觉，省得在考场上40分钟憋不出一篇作文。
以纪时的经验看，到了考场上，英语的时间基本是够的，还能留10到20分钟检查，数学其实也是够的，只要不死磕最后一题的最后一问。
反而是语文，看上去考试时间很充足，也不存在写不出东西的题，但是真正到了考场上才会发现，写作文的时间每次都不太够。
40分钟的时间写上800个字是没问题的，但作文的题目、要点，文章的架构、主题，这些都需要深思熟虑。
纪时不会因为自己不擅长而不去尝试，相反，正是因为不擅长才有挑战的价值。
他闷着头研究了一会作文要求，眉头始终紧皱着。
过了片刻，纪时先在草稿纸上把标题打好，再写第一个点，杠掉，写下一个，再杠掉，来来回回写了差不多六七个小标题，他才终于把一篇作文的架构拟了出来。
怎么说呢？
他宁可写100道数学题，都不想写一篇作文，尤其遇上那种风格很意识流的作文，他连出卷老师的想法都摸不清楚，更别提知道该怎么拿高分了。
当年他高考结束之后，关于《绿色生活》那篇作文，不少专家分析要从环保的角度写，纪时回忆了很久，都没觉得自己的作文和环保有什么关系，他好像就写了他爷爷种地的事情。
不知道当年他有没有用“我的爷爷是个老农民”这样的句子，要是用了的话，恐怕他得向曾泰然学习一下。