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“这是什么女儿啊, 是杀人犯！”
“看看，看看，她都把我家女儿害成什么样了！”
“这是人能做出来的事情吗？我家女儿怎么她了, 要被她这样伤害！”
哭声, 喊声, 骂声, 连成一片, 一片噪音。
办公室外, 闻讯而来的受害者家长，些专门过来“现身说法”的受害者, 在向着周围看热闹的人兜售己的“委屈”“冤枉”。
看热闹的人越来越多, 建校百年, 这样的事情，真的是少至极，虽则压下了消息, 并未见报, 成为他人的新闻, 但，这样的事情, 附近的人哪知道的，本校的师生, 是忍住看个热闹。
些来“讨公道”的家长们怕人看, 他们觉得己在这件事上是的, 需要赔偿, 赔偿医疗费，赔偿精神损失费，赔偿整容费, 赔偿… …总之，一要把女孩儿一家人打入另册，成为被所人唾弃的存在。
看着他们，看着外面一片热闹，月缕露出了冷笑，对着女孩儿的父母说：“我以前跟们说过，他们的女儿欺负我，们跟他们说过，个时候，他们是怎么说的呢？‘小孩子，哪打打闹闹的’‘都是小孩子的矛盾，让他们己处置吧’‘我们大人好掺和，为什么受欺负的总是女儿’，是这样的话吧，我记得没错吧，么，他们现在是做什么，因为这一次受伤的是他们的女儿了。”
随意拉起衣袖，胳膊上的青紫在，月缕直接问：“我的这些伤，我的父母总是看到，她们的伤，她们父母总是要一换一地去。们总是认为他们的父母说的话是对的，么，看到他们现在这样，们需要反省吗？或者，们觉得，是我以前受的伤够重？”
面上觉浮现出一丝嘲讽之意，些父母是这样，他们对着外人很好说话，总是被外人的道说服，可对家人，他们总是能够用外人的些道来压迫家人，觉得家人是错误的。
真，永远掌握在外人手中。
面对这样的父母，该怎么办呢？他们太讲了啊！
“老师是，以前老师是怎么劝我忍耐的？又是怎么说我小题大做的，我一次次受欺负，一次次告诉老师，老师一次比一次对我耐烦，最后让我己反省到底为什么总算是被她们欺负，我现在想让她们反省，全班么多人，为什么我别人都伤害，偏偏伤害她们，是是她们本身什么问题呢？”
趁着外面闹腾让他们一时分心，无法形成权威压制，月缕把己的话抛出来，这是她替女孩儿说的。
些委屈，一点儿能受，受了要让他们知道，或者让他们受一受同样的委屈才能明白。
感同身受，可是所人都能的技能。
么，必要让他们真的感受一下了。
抛下些应对其他家长的烂摊子给己的父母和老师，月缕独一人离开了，外面认识她的受害者，一个都敢吭声，一个家长，一个女生的父亲见她独出来，想冲她伸手，凶恶的样子像是要揪着她暴打。
月缕手上夹着刀片，毫客气地把他的手筋给挑了，在陡然的静默之中冷哼：“谁敢动我一下试试，我未、成、年！”
“未成年”这三个字，委实能够代表很多，比如说对某些事情可以用负责，并且在面对这些大人的时候，明显身为弱势群体。
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