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习题课是a大的一个传统了。
a大的教材基本上是由a大自己编的，同时还一起编了与教材配套的习题册。
教授上完课就会布置习题册上的作业，让学生巩固知识，但教授本人基本上没有时间讲解或者修改，于是习题课应运而生。
由研究生做助教讲解习题，带本科生学习，充分利用学校资源。
楼云起听完方思的介绍后，突然想起，原主和林清的第一次见面，就是在习题课上。
原主是助教，林清是学生。
值得强调的一点是：林清对原主是一见钟情，所以当原主在上面专心致志的讲课时，林清正在下面心猿意马。
楼云起的任务是保证林清的幸福度，同时摆脱自己的白月光反派身份，若是按照原剧情去走，可能会再次触发林清一见钟情事件。
楼云起拒绝这样的发展。
作为一个理工男，楼云起认为“一见钟情”的产生，受到许多种因素的影响。
以林清为例子，他刚刚成年心思躁动，作为同性恋，他必定处于一种怀疑紧张脆弱的状态。
所以当一个年龄长他几岁的男生，以老师的身份出现在他的生活里时，让他产生了喜欢的错觉。
由此，楼云起完全不应该重复原主的路线，以助教的身份进入林清的生活。
有理有据，证据详实，楼云起对自己的论证过程表示十分满意。
在心里做下了决定，楼云起直视着方思的眼睛，认真诚恳的道歉说：“对不起，师姐，我这个学期比较忙，无法担任助教工作。”
听到他的回答，方思顿时皱起一张脸，她可是答应了好几个朋友说给她们拍楼云起当老师的照片，但现在楼云起居然拒绝了她。
她心里有些丧气。
方思还不想放弃，她苦口婆心道：“楼师弟，时间就像海绵里的水，挤一挤总是有的。而且你现在既没有女朋友也没有男朋友，新鲜的学弟学妹们，你就不想多认识认识。”
猛地听到“男朋友”三个字，楼云起吓得手都抖了一下，林清两个字跟着“男朋友”撞进他的大脑，让他有些心神不安。
他强自镇定，反驳方思道：“我并不喜欢同性。”
方思没有注意到他的异状，听到他反驳，顺势又调侃道：“你刚刚至少伤了十个少男心。”
听到她如此调侃，楼云起无奈一笑，他再次强调道：“师姐，以后不要开这种玩笑，我并没有和同性有超过朋友的感情。”
方思诧异的瞪大眼，“你对你自己有什么误解？你上次可是差点把我老公都给掰弯了，我老公回去还说：你实验室里新来的那个师弟，真是个好男人。”
楼云起无奈的再次重复道：“师姐，你别开我玩笑了。”
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