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“咚咚咚。”
黎晓彤站在高二一班老师办公室的门口敲敲门：“吴老师。”
吴超抬起头，笑道：“黎晓彤啊，什么事啊？”
黎晓彤拿着一卷试题一边往里走一边说道：“这道奥数题我不会做，老师您能给我讲讲吗？”
吴超心里顿时一紧，“我先看看。”
黎晓彤玉手一指，题目如下：
已知点p为圆o:x2+y2=1上一个动点，o为坐标原点，过p点作圆o的切线与圆(x-1)2+(y-4)2=62交于a、b两点，则pa/pb的最大值是多少？
图略。
时间一点一点的过去。
吴超拿着笔五分钟了，一点思路都没有。
冷汗当时就下来了！
在心里挣扎了一会儿，假装看看手表道：“呵呵，快上课了，你先回去吧。这道题老师下午，哦，不是，明天，明天老师再给你讲！”
黎晓彤点点头，刚想走，又想起了点什么：“吴老师，那我昨天问你的题目可以给我讲讲吗？”
“啊，那个啊，啊哈哈，老师这两天太忙了，明天连同这道一起给你讲讲。”吴超笑的有些不自然。
“好的，吴老师再见。”
等黎晓彤走后，办公室的另外一位老师说道：
“我说老吴，我看你这两天也不忙啊。”
吴超叹了口气，苦笑一声道：“我这不是找个借口吗？说实话昨天那道题我晚上想了三个小时，还是想不出来怎么解。”
那老师是教语文的，不太了解，“高中数学题这么难吗？”
吴超：“刘老师，你别看只是高中数学竞赛题，但这根本不是为普通学生设计的。其中的一部分难题，别说是我，就是一些大学教授，都不一定能解的出来。”
另外一个老师附和道：“确实是这样，我们物理也是如此。这玩意，太吃天赋了。像我们这个年纪的，教普通学生时间长了，思维固化，想找出突破口，真的很难，所以我现在都建议有条件的学生去报个班。”
吴超道：“可不是嘛，我就是这一次忘说了，大意了！”
“那吴老师你这都答应了学生，明天怎么办？”
吴超无奈一笑：“哎，我厚着脸皮去问问其他老师吧。”
办公室里的老师看着吴超，都有些同情。
一个老师让学生问住了，难为情啊！
……
课间时候，八班的几个学生趴在护栏上闲聊。
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