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老师让每个同学到讲台上念自己的作文。
“凉宫班长的作文写得非常好，按位置下个是濑尾结月同学。”
濑尾结月上台，丝毫不知什么是羞赧，大声朗读自己的作文：“我家有爸爸妈妈和哥哥。我哥哥比我大几岁，具体大几岁我忘了，他超傻的。”
她放下本子，“结束。”
“欸？”老师没反应过来，“没了？”
濑尾结月：“没了。”
鹰野老师：“……濑尾同学的作文十分简洁明白，就是希望下次写的时候态度稍微认真一点。”
“接下来是影山茂夫同学。”
“是、是！”坐在康娜后座的锅盖头男生冒冒失失起身，把椅子都给弄倒了，接着他他紧张得同手同脚走上讲台，开始念：“我家里有爸爸妈妈和一个弟弟。爸爸妈妈都是十分温柔的人，弟弟律比我小一岁，但他很厉害，做什么都做得很好，我想成为和律一样的人。”
“嗯，感情很真挚。“鹰野老师温柔笑道，“但是茂夫同学，每个人都有属于自己了不起的地方，也要学会看到自己优点才对。”
“是、是！”影山茂夫满脸通红，紧张到破音，不知道有没有听进去，又重复刚刚的动作同手同脚走回自己位置。
“接下来是五条康娜同学。”
康娜走上讲台，她举起本子，声音平板的念自己写的作文。
“我家总共有四个人，还有两只狗。”
鹰野老师点头。一家四口人，很正常。
“其中看起来最大的人，我也不知道他是做什么的，但一直戴着墨镜，感觉很忙的样子。”康娜用了后藤姬的句子，“姑且是有工作的感觉。”
鹰野老师听到这里表面默不作声，但根据多年遇到各种情况的经验判断，“姑且”给人感觉就是无业游民，但为面子每天装出去上班有工作的样子。
康娜又这样介绍五条悟：“但我知道他的梦想是什么。”
鹰野老师觉得这个开头还是很正常的。
康娜说：“他的梦想是成为圣诞老人。”
鹰野老师习惯性点头动作一顿，干笑道：“感觉……是很有童心的大人。”
康娜解释五条悟想成为圣诞老人的理由：“因为他说这样子一年365天就只用工作一天。”
这个人都在小孩子面前胡说八道些什么啊！不要说这么消极的话啊！
心里这么想，鹰野老师表面干笑评价道：“是位十分有个性的人。”
放学后，康娜刚收拾完书包，想要探头到抽屉里面，看下自己还有没有落下的东西，她的背上被濑尾结月拍了一下。
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