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“你回家跟你爸爸一起算材料，看看你算得对不对？”
“好的老师！”
“现在下课，十分钟后四年级上体育课，六年级作卷子，五年级上数学课。”
“哦！”四年级的学生欢呼了起来！体育课对于他们来说就是疯跑四十分钟！不要太开心。
晚上放学之后，大丽坐在教室里判卷子，没有了弟弟的帮助，马明丰的卷子果然做得一塌糊涂，连汤带水的四十分。
听写的成绩也不好，字写得难看不说，不是写错就是缺胳膊少腿，说是六年级，大丽怀疑连四年级的程度都没有。
学习不好的马明丰也不是一无是处，别看他学习态度不好，干活的态度很好。
无论是打扫卫生还是在被尚老师命名为劝学田的地里劳动，他都冲锋在前不说，干活也有章法。
用他妈妈的话说老大就是干活当老
农民的命，老二倒有点儿秀才相。
可他真就不可造就吗？
或者说，农民真就是连贪婪都能写成贝森，收获都能写成收火？
不求他怎么样，至少能读懂报纸，看得懂农药说明书吧？
看着他的卷子，大丽陷入了沉思当中。
周末在劝学田义务劳动的时候，大丽跟马明丰一起干活。
彼时没有什么除草剂，必须经常人工锄草，下一场雨田里的草就长得老高，正是苞米的灌浆期，草跟苞米争夺营养，必须勤锄。
说起来奇怪，人类驯化的苞米，根系并不长，所有的助力都放在了长高和多结丰满的苞米棒上，野生的阔叶草却把扎根这一进化点点满了。
到膝盖那里的阔叶草，大丽铲了两下都没铲动。
“老师！我帮你。”马明丰两三下就把大丽铲不动的草给铲断了。
“马明丰，你这干活的聪明劲儿要是用在学习上多好？”
马明丰笑了，“我妈说了，我就是出苦大力的命，出力没啥，我喜欢干活，一读书我就脑袋疼。”
一个不过十四岁（农村孩子上学晚）的孩子，哪里想得了那么多，他周围都是出力赚钱的农民，这种生活方式没什么不好的，对他来说笔比锄头沉多了。
“就算是喜欢干活，也得学习啊，比如我们现在用的苞米种子，就是科学家研究出来的……”
“研究出来不得买吗？”
“我是说，科学家研究出来了种子！化肥！农药！还写了怎么把地种好的书，不学习连怎么种地的书都看不懂……”
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